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通信:“上学能让我有更好的将来”—-叙利亚难

[编辑:永太净化设备经营部] [时间:2017-12-27]

通信:“上学能让我有更好的将来”--叙利亚难平易近儿童肄业记
日前,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校里,大约500名叙利亚难民儿童正在这里上课。经过联合国儿童基金会和黎巴嫩教育部支持的“速成学习项目”,这些难民儿童失掉了再教育的机会。   “速成学习项目”专门针对叙难民儿童,主要是利用黎巴嫩学校资源对年龄介于7岁至17岁、失学超越两年的叙难民停止短期强化培训,争取让他们最终能转入黎巴嫩公立学校学习。通常,参与这一项目的黎方学校从周一至周五实行“两班制”教学,即上午为黎巴嫩先生正常上课时间,待下午放学后再安排叙难民儿童上课。   11月13日,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校,一名叙利亚难民儿童听教师授课。   新华社记者 李良勇 摄

日前,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校里,大约500名叙利亚难民儿童正在这里上课。经过联合国儿童基金会和黎巴嫩教育部支持的“速成学习项目”,这些难民儿童失掉了再教育的机会。   “速成学习项目”专门针对叙难民儿童,主要是利用黎巴嫩学校资源对年龄介于7岁至17岁、失学超越两年的叙难民停止短期强化培训,争取让他们最终能转入黎巴嫩公立学校学习。通常,参与这一项目的黎方学校从周一至周五实行“两班制”教学,即上午为黎巴嫩先生正常上课时间,待下午放学后再安排叙难民儿童上课。   11月13日,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校,一名叙利亚难民儿童答复教师的成绩。   新华社记者 李良勇 摄

日前,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校里,大约500名叙利亚难民儿童正在这里上课。经过联合国儿童基金会和黎巴嫩教育部支持的“速成学习项目”,这些难民儿童失掉了再教育的机会。   “速成学习项目”专门针对叙难民儿童,主要是利用黎巴嫩学校资源对年龄介于7岁至17岁、失学超越两年的叙难民停止短期强化培训,争取让他们最终能转入黎巴嫩公立学校学习。通常,同乐城tlc887,参与这一项目的黎方学校从周一至周五实行“两班制”教学,即上午为黎巴嫩先生正常上课时间,待下午放学后再安排叙难民儿童上课。   11月13日,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校,一名叙利亚难民儿童做功课。   新华社记者 李良勇 摄   日前,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校里,大约500名叙利亚难民儿童正在这里上课。经过联合国儿童基金会和黎巴嫩教育部支持的“速成学习项目”,这些难民儿童失掉了再教育的机会。   “速成学习项目”专门针对叙难民儿童,主要是利用黎巴嫩学校资源对年龄介于7岁至17岁、失学超越两年的叙难民停止短期强化培训,争取让他们最终能转入黎巴嫩公立学校学习。通常,参与这一项目的黎方学校从周一至周五实行“两班制”教学,即上午为黎巴嫩先生正常上课时间,待下午放学后再安排叙难民儿童上课。   11月13日,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校,叙利亚难民儿童排队筹备进入教室上课。   新华社记者 李良勇 摄

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日前,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校里,大约500名叙利亚难民儿童正在这里上课。经过联合国儿童基金会和黎巴嫩教育部支持的“速成学习项目”,这些难民儿童失掉了再教育的机会。   “速成学习项目”专门针对叙难民儿童,主要是利用黎巴嫩学校资源对年龄介于7岁至17岁、失学超越两年的叙难民停止短期强化培训,争取让他们最终能转入黎巴嫩公立学校学习。通常,参与这一项目的黎方学校从周一至周五实行“两班制”教学,即上午为黎巴嫩先生正常上课时间,待下午放学后再安排叙难民儿童上课。   11月13日,在黎巴嫩东部贝卡谷地一所黎巴嫩公立学校,叙利亚难民儿童做游戏。   新华社记者 李良勇 摄